«Imparare a fare impresa serve a tutti»
La sua tecnica didattica dedicata agli studenti dai 14 ai 18 anni viene definita “Learning (entrepreneurship) by doing (startups)”, ovvero “imparare (l’imprenditorialità) facendo (startup)”. «Non viene spiegata alla lavagna cos’è una startup, cos’è un business plan e così via, ma si parte dall’individuazione di una micro idea di impresa e si affrontano tutte le problematiche che man mano si presentano nella sua implementazione e crescita. Si impara, per esempio, cos’è un business plan quando se ne ha realmente bisogno, quando viene richiesto da un potenziale finanziatore o quando si partecipa ad una call. In questo modo si dà concretezza e motivazione ad ogni singolo argomento affrontato» ci spiega Daniele Manni. «Imparare a fare impresa serve a tutti: dà concretezza, stimola la creatività, vaccina contro il fallimento» aveva raccontato a Millionaire.
Da Lecce al Presidente della Repubblica
Molte idee nate all’interno dell’istituto leccese hanno poi preso il largo, come l’impresa sociale Mabasta, attiva contro il bullismo e premiata dal presidente della Repubblica. Ci sono poi la startup SmartSiti, che realizza siti web, ECOisti, impegnata sul fronte della sostenibilità, ComeApro.it, concepita durante il lockdown per la fase 2 di negozi, ristoranti, scuole. E molte altre. Essere tra i primi 10 «è già una grande vittoria e un importantissimo riconoscimento» ha commentato il prof. «A rendere questo traguardo ancora più rilevante è il fatto che la stragrande maggioranza dei competitor è rappresentata da docenti universitari internazionali. Sono pochissime infatti le scuole superiori al mondo specializzate in imprenditorialità under 18. Nella finale ce la giocheremo tutta ma ci sembra di aver già vinto». Il vincitore sarà annunciato alla ECIE-European Conference on Innovation and Entrepreneurship, che quest’anno si terrà in Italia, a Roma, in modalità virtuale, 16-18 settembre.
Dal 2015 ad oggi, Manni è stato tra i finalisti del “Nobel” per l’insegnamento, ovvero il Global Teacher Prize, dell’Italian Teacher Prize, degli ECIE Awards e dei Changeleader. «La vera sfida è conquistare i ragazzi. Più che sui contenuti, la partita si gioca sulle modalità di insegnamento, che non possono più essere quelle di 30 anni fa».
Ritratto delle nuove generazioni?
